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Publication Date

8-2018

Abstract

En el siglo XIX, hubo un movimiento transnacional de ideas educativas desde Europa y los Estados Unidos hasta Brasil. Esta ponencia discute la perspectiva angloamericana sobre la enseñanza de las ciencias naturales y su efecto en la educación científica en la escuela primaria brasileña. Comienza examinando las ideas sobre la enseñanza de la ciencia de distinguidos científicos británicos y estadounidenses y el currículo de ciencias de las escuelas en Europa y las Américas. El documento luego se centra en el último cuarto de siglo y la reforma de 1878 de la educación primaria del Ministro del Imperio Leôncio da Carvalho y las ideas del gran parlamentario brasileño y anglófilo Rui Barbosa. A continuación se presenta una discusión sobre la traducción y adopción en Brasil del libro Primary Object Lessons (1870) de Norman Calkins y la serie de libros de texto británicos titulada Science Primers (1880 y 1890) como respuesta a la reforma. Se adjunta un PowerPoint, en inglés.

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Ponencia presentada en el cuadragésimo período de sesiones de la International Standing Conference for the History of Education (ISCHE 40), Berlín, Alemania, 2018.

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