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First Experiences with Object Lessons in Nineteenth-Century Brazil: Origins of a Progressive Pedagogy for the Brazilian Primary School, Karl M. Lorenz, Ariclê Vechia
Karl M Lorenz

O Debate Ciências Versus Humanidades no Século XIX: Reflexões sobre o Ensino de Ciências no Collegio de Pedro II [The Science vs. Humanities Debate in the XIX Century: Reflections on the Teaching of the Sciences in the College Pedro II], Karl M. Lorenz, Ariclê Vechia
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O Debate Ciências Versus Humanidades no Século XIX: Reflexões sobre o Ensino de Ciências no Collegio de Pedro II [The Science vs. Humanities Debate in the XIX Century: Reflections on the Teaching of the Sciences in the College Pedro II], Karl M. Lorenz, Ariclê Vechia
Karl M Lorenz

Idéias Educacionais Transnacionais e o Ensino Secundário Brasileiro: o Imperial Collégio de Pedro II como uma Versão do Ensino Secundário Frances [Transnational Education Ideas and Brazilian Secondary Education: the Imperial College Pedro II as a Version of the French Lycée], Karl M. Lorenz, Ariclê Vechia
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Idéias Educacionais Transnacionais e o Ensino Secundário Brasileiro: o Imperial Collégio de Pedro II como uma Versão do Ensino Secundário Frances [Transnational Education Ideas and Brazilian Secondary Education: the Imperial College Pedro II as a Version of the French Lycée], Karl M. Lorenz, Ariclê Vechia
Karl M Lorenz

First Experiences with Object Lessons in Nineteenth-Century Brazil: Origins of a Progressive Pedagogy for the Brazilian Primary School, Karl M. Lorenz, Ariclê Vechia
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First Experiences with Object Lessons in Nineteenth-Century Brazil: Origins of a Progressive Pedagogy for the Brazilian Primary School [Primeiras Experiências com o Ensino por Objetos no Brasil Oitocentista: Origens de uma Pedagogia Progressiva para a Escola Primaria Brasileira], Karl M. Lorenz, Ariclê Vechia
Karl M Lorenz

Os Livros Didáticos de Matemática na Escola Secundaria Brasileira no Século XIX [Mathematics Textbooks and Brazilian Secondary Education in the XIX Century], Karl M. Lorenz, Ariclê Vechia
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Os Livros Didáticos de Matemática na Escola Secundaria Brasileira no Século XIX [Mathematics Textbooks and Brazilian Secondary Education in the XIX Century], Karl M. Lorenz, Ariclê Vechia
Karl M Lorenz

De Asilo de Órfãos a Colégio das Elites: A Gênese e a Trajetória do Imperial Collegio de Pedro II [From Orphanage to an Elite College: The Origin and Trajectory of the Imperial College Pedro II], Karl M. Lorenz, Ariclê Vechia
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De Asilo de Órfãos a Colégio das Elites: A Gênese e a Trajetória do Imperial Collegio de Pedro II [From Orphanage to an Elite College: The Origin and Trajectory of the Imperial College Pedro II], Karl M. Lorenz, Ariclê Vechia
Karl M Lorenz

Programa de Ensino da Escola Secundária Brasileira: 1850-1951 [Teaching Programs of the Brazilian Secondary School: 1850-1951], Karl M. Lorenz, Ariclê Vechia
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Programa de Ensino da Escola Secundária Brasileira: 1850-1951 [Teaching Programs of the Brazilian Secondary School: 1850-1951], Karl M. Lorenz, Ariclê Vechia
Karl M Lorenz

O Currículo de 1870 de Paulino de Souza [The 1870 Curriculum of Paulino de Souza], VIII Reunião da Sociedade Brasileira de Pesquisa Histórica , Florianópolis, Brasil (1993), Karl M. Lorenz, Ariclê Vechia
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O Currículo de 1870 de Paulino de Souza [The 1870 Curriculum of Paulino de Souza], VIII Reunião da Sociedade Brasileira de Pesquisa Histórica , Florianópolis, Brasil (1993), Karl M. Lorenz, Ariclê Vechia
Karl M Lorenz

Currículos de 1892 e de 1894: Tentativas de Acomodação do Currículo de 1890 de Benjamin Constant [The Curricula of 1892 and 1894: Attempts at Accommodating to the Curriculum of 1890 of Benjamin Constant], Karl M. Lorenz, Ariclê Vechia
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Currículos de 1892 e de 1894: Tentativas de Acomodação do Currículo de 1890 de Benjamin Constant [The Curricula of 1892 and 1894: Attempts at Accommodating to the Curriculum of 1890 of Benjamin Constant], Karl M. Lorenz, Ariclê Vechia
Karl M Lorenz

Perfil Quali-Quantitativo dos Currículos do Ensino Secundário Brasileiro no Século XIX [A Quali-Quantitative Profile of the Curricula of the Brazilian Secondary School of the XIX Century], Karl M. Lorenz, Ariclê Vechia
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Perfil Quali-Quantitativo dos Currículos do Ensino Secundário Brasileiro no Século XIX [A Quali-Quantitative Profile of the Curricula of the Brazilian Secondary School of the XIX Century], Karl M. Lorenz, Ariclê Vechia
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Inovação Curricular e a Reforma de 1855 de Luiz Pedreira do Couto Ferraz [Curricular Innovation and the 1855 Reform of Luiz Pedreira do Couto Ferraz], Karl M. Lorenz, Ariclê Vechia
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Inovação Curricular e a Reforma de 1855 de Luiz Pedreira do Couto Ferraz [Curricular Innovation and the 1855 Reform of Luiz Pedreira do Couto Ferraz], Karl M. Lorenz, Ariclê Vechia
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Estudo sumário das ciências no currículo da escola secundária Brasileira [A Summary of Science Studies in the Brazilian Secondary School Curriculum], Karl M. Lorenz, Ariclê Vechia
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Estudo sumário das ciências no currículo da escola secundária Brasileira [A Summary of Science Studies in the Brazilian Secondary School Curriculum], Karl M. Lorenz, Ariclê Vechia
Karl M Lorenz

Comparação Diacrônica dos Estudos de Ciências e Humanidades no Currículo Secundário Brasileiro [A Diachronic Comparison of Science and Humanities Studies in the Brazilian Secondary School Curriculum], Karl M. Lorenz, Ariclê Vechia
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Comparação Diacrônica dos Estudos de Ciências e Humanidades no Currículo Secundário Brasileiro [A Diachronic Comparison of Science and Humanities Studies in the Brazilian Secondary School Curriculum], Karl M. Lorenz, Ariclê Vechia
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