Document Type

Article

Publication Date

June 2011

Abstract

Esse estudo examina a historiografia educacional nos Estados Unidos de 1950 a 2000, com o objetivo de apresentar um perfil da produção científica realizada nesse período. Foram identificados quatro sistemas para classificar as pesquisas da área. Cada tipologia foi desenvolvida em relação a uma determinada década que organiza a historiografia educacional em uma perspectiva singular. Os quatro sistemas classificam as pesquisas dos pontos de vista temático, bibliográfico, especulativo e empírico. A descrição das tipologias é precedida por uma discussão do desenvolvimento da tradição de pesquisa histórico-educacional norte-americano.

This study examines the educational historiography originating in the United States from 1950 to 2000. The objective is to present a profile of the research on educational history conducted during these fifty years. Four systems for classifying the research in this area were identified. Each typology was developed in a different decade and each classifies the research from a unique perspective. The four classificatory systems approach the research from the thematic, bibliographic, speculative and empirical viewpoints. The description of the typologies is preceded by a discussion of the development of the research tradition on the history of education in the United States.


Share

COinS
 
 

To view the content in your browser, please download Adobe Reader or, alternately,
you may Download the file to your hard drive.

NOTE: The latest versions of Adobe Reader do not support viewing PDF files within Firefox on Mac OS and if you are using a modern (Intel) Mac, there is no official plugin for viewing PDF files within the browser window.