Publication Date
January 2007
Abstract
Este trabalho apresenta os objetivos, metodologia, e resultados sumários de uma pesquisa historiográfica, iniciada em 2002 e recém concluída, que identifica, descreve e contextualiza 32 textos escolares utilizados no Colégio de pero II, por ser este o modelo instituição secundário durante o século. O projeto envolveu a consulta de 13 programas de ensino correspondentes de reformas educacionais da Corte, e a identificação dos textos, as edições possivelmente usados, e seus autores, com base nas informações parciais contidos nos mesmos. O trabalho também descreve a utilização de fontes eletrônicas como Google, Projeto Gallica do BNF, o Worldcat, sistema de documentação da Universidade de Chicago, entre outros, nesta pesquisa. O papel conclui com um sumário dos resultados mais importantes desta pesquisa.
Recommended Citation
Lorenz, Karl M., "Relatório do Projeto: Os Livros Didáticos de Ciências para o Ensino Secundário Brasileiro do Século XIX [Project Report: Science Textbooks in Brazilian Secondary Education during the Nineteenth Century]" (2007). Education Faculty Publications. 38.
https://digitalcommons.sacredheart.edu/ced_fac/38
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Curriculum and Instruction Commons, International and Comparative Education Commons, Science and Mathematics Education Commons, Social and Philosophical Foundations of Education Commons