Conexión, colaboración y aprendizaje más allá del aula: #InstagramELE

Authors

Adelaida Martín Bosque, CEA- University of New Haven (Barcelona)Follow
Pilar Munday, Sacred Heart UniversityFollow

Document Type

Conference Proceeding

Publication Date

6-2014

Abstract

En este artículo hablaremos de cómo una plataforma de redes sociales, Instagram, puede usarse en la clase de ELE para practicar vocabulario, reforzar estructuras gramaticales, crear conversaciones y -quizás más importante- conectar a los estudiantes con una comunidad de aprendizaje global que les permita continuar practicando el español incluso después de terminar el curso. La red de Instagram ofrece varias ventajas para la práctica del español: el uso de imágenes asociadas a palabras o expresiones, la posibilidad de interacción entre los participantes o, gracias a su sistema de etiquetado, el acceso a ejemplos creados por nativos de todo el mundo hispanohablante. También, su uso se hace a través de dispositivos móviles (aprendizaje móvil), es ubicuo y está centrado tanto en el alumno como en una comunidad de aprendizaje, de la que también se benefician los profesores de ELE.

In this article we will see how a social networking platform, Instagram, can be used in the Spanish as a Foreign Language classroom to practice vocabulary, reinforce grammar structures, create conversations and, perhaps more importantly, connect students with a global learning community which will allow them to continue practicing their Spanish even after the class has ended. Instagram is a social networking site which offers several advantages for the practice of the Spanish language: the use of images associated to words or expressions, the possibility of interaction among participants, and thanks to its hashtag system, the ability to see examples created by native speakers from all over the Spanish speaking world. In addition, it is used with a mobile device (mobile or ubiquitous learning) and it is both learner centered and community centered, a community from which educators benefit as well.

Comments

II International Conference on Applied Linguistics to Language Teaching: Towards Multilingualism, University of Nebrija, Madrid, Spain, June 26-28, 2014. Conference website: http://www.congresolenguasnebrija.es/

Abstract in Spanish and English. Article in Spanish.

Recommended Citation

Martín Bosque, Adelaida and Pilar Munday. "Conexión, colaboración y aprendizaje más allá del aula: #InstagramELE." Nebrija Procedia 3: Actas del II Congreso Internacional Nebrija en Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas: En camino hacia el plurilingüismo. Madrid: Universidad Nebrija, 2014.